在卫涵和容琦先后看过时间后,张莘和施莉才意识到要看一眼时间。

“八点钟已经到了，但是没有铃声。说起来……我们到这里之后，确实是连早读的铃声没有听到过。”施莉也发现了铃声的怪异,但这个发现,反而让她略微安心了一点。

张莘顺着她的话进行分析，“难道难点真的在铃声上面？我们要做的就是找到铃声响起的办法？”

两人正在试图分析，卫涵忽然拍了一下伍善的肩膀,“伍善？你很困？”

卫涵刚看完时间，一抬头就看到伍善连打两个哈欠，对于张莘和施莉的讨论，他瞧着好像也提不起精神仔细听的样子。

其实她之前就留意到他会打哈欠,但因为间隔时间不算短,像是正常没睡好的反应，她也只是留了个心眼,打算再观察一下。

容琦从技能空间里拿出薄荷糖,有些试探着问：“是不是昨晚没睡好？要不要吃点糖提提神？”

伍善被拍了一下之后，骤然直了一下腰，就像马上就要睡着，却忽然被惊醒。

他用力眨了一下眼睛,晃了晃脑袋,像是想强行打起精神,接着他也意识到不对，稳住心神进行分析：“昨晚睡得挺好的,而且我早上是精神最好的时候，不应该这么困。考虑到副本任务中的温馨提示,这大概是副本效果。你们暂时没有反应,可能是因为现在我的实力最差。”

施莉和张莘的实力相当,两人互相对视了一眼，都自觉感受了一下各自目前的精神状态。

张莘扭了扭脖子，精神抖擞，“我暂时没有任何不适。”

“我也没有感觉到困，还挺精神的。”施莉有些担忧，“伍叔，那你怎么办？对抗这种困意，吃一些提神醒脑的东西会有效果吗？”

伍善此时已经接接容琦递过去的薄荷糖，低声道谢后就随意倒了一把，一股脑放到嘴里咀嚼。

容琦劝都来不及，看着他把薄荷糖当饭吃，有些无语，“一口气吃这么多，不太好。你……已经困到这种程度了吗？”

伍善顿了一下，随后迟疑着点了点头，随后把满嘴的薄荷糖咽了下去，之后肉眼可见的整个人都精神了不少，原本半眯的眼睛现在彻底睁开了。

感觉到薄荷糖的效果上来了，伍善就把剩下的薄荷糖还给容琦。

容琦没收，还把盒子推过去，“给你了。你现在是不困了，但说不准之后会怎么样。犯困是一个持续的过程，可不是提神一次之后，就彻底解决了。”

卫涵也帮着劝，甚至还递了一包速溶咖啡，“感觉又开始犯困的时候，可以尝试着就着咖啡吃口香糖。”

张莘见此，在技能空间里找出茶叶，也塞过来，“给，茶叶，听说喝茶也有提神的效果。”

施莉见大家都拿出了东西，好像自己不拿点出来过不去，找了半天，也没找到靠谱的，最后有些不好意思地拿出好几种辣酱，“辣酱这种刺激性的味道……或许也能让你清醒一点？”

伍善面对四人递过来的东西，一时间有些沉默，但他最后还是默默都接了过去。

这种时候最不能做的就是逞能，该接受帮助就接受帮助。

如果因为逞能好面子拒绝了队友的帮助，最后陷入险境，若只是自己倒霉都算好的，要是连累了队友，就罪过就大了。

“别太担心。”似乎是因为他的沉默，卫涵多嘴说了两句，“既然我们都已经注意到你的异常，接下来也必定会对你密切关注。换而言之，就是说我们也会一起监督你。看到你开始犯困，就会督促你。”

伍善收好队友们给的东西，对他们充满感激地笑了笑，勉强压下了有些沉重的心情。

暂时解决伍善犯困的问题，大家的注意力又重新放回到眼前这个310教室上。

现在已经确认铃声不会轻易响起，但暂时还没找到铃声没响起的原因。

在去找寻铃声不响的原因之前，五人的想法都是，既然都来到这个教室外面了，那就干脆直接查看一下这个教室跟其他教室是否有什么不同。

从装修风格来看，这个教室跟其他教室完全一样，并没有特殊之处，都是分前门后门，门都是木门，颜色是统一的浅蓝色，门锁是插芯门锁。

教室的编号牌子就挂在前门的左边墙上，走廊这边和另一边都开了一排的窗户，拉开窗户可以看到教室里的情况。

观察完毕，卫涵也把相机放回到技能空间里，她从一开始就有观察副本同时拍摄的习惯，基本只要情况允许，就一定会一边观察一边拍照。

现在五人错落地站在前门，由卫涵握上门把手，查看门是否是上锁状态。

卫涵轻轻拧动门把，门把被扭动，门应声而开。

看来这个教室并没有上锁，副本目前没有在‘开门’这件事上为难他们。

教室门顺利打开后，也是由卫涵第一个先进入教室，这时安静的教室里没有响起任何声音，直到后面四人先后挤进来，才有错落的脚步声在空荡的教室里回响。

卫涵习惯性拿出相机，又开始在观察的同时进行拍照。

这个教室内部似乎也并没有什么特别之处，一样的讲台，一样的黑板，一样有课表。

卫涵从讲台上下来，走到教室中间，拍摄黑板这一面墙的东西，随后就发现，这个教室的黑板上方挂了一个圆形挂钟。

其他人在观察教室后面的黑板画，没有注意到这个圆形挂钟。

此时，圆形挂钟上时针指着数字1，分针指着数字6，秒针刚跳到数字3后面的第3格。

不知道这时间是13点30分18秒，还是凌晨1点钟30分18秒，如果要通过天黑天亮来判断，现在光线虽然昏暗，但明显是白天，那么这个挂钟的时间就是13点30分18秒。

卫涵在心里默数着秒数，发现三秒钟过去了，秒针还没有跳到下一格。

挂钟是坏的？还是有别的原因？

卫涵决定再观察一下，这时在教室后面看黑板报的四人似乎也有一些发现。

施莉小声喊着卫涵，“卫老师，卫老师，您要不要过来看看？这里好像有点什么线索。”

卫涵心无旁骛，继续盯着秒针，在数到第十秒的时候，秒针才终于跳到数字3后面的第四格，也就是现在时间变成1：30：19，或13：30：19。

过了好几秒，她还没有回应，甚至保持着仰头看墙上方的动作，也引起了其他四人的注意。

容琦第一时间就顺着她的视线看到了墙上圆形挂钟，有些惊讶，“之前我们进过的教室里，好像都没看到钟表之类的东西。这个教室的黑板上竟然挂了一个挂钟？”

其他三人听到他的话，也看到了这个钟表。

施莉挠挠头，像是纠正着说：“其实在教室的墙上挂一个挂钟，并不奇怪吧？我读书的时候，基本每班都会在教室里挂一个钟。”

“我读书的时候也会。我参军后的宿舍里也会放一个钟，方便我们随时确认时间。”张莘也认同施莉的说法。

伍善指着那个钟上的时间，“这个钟表上的时间，跟我们这边的时间对不上。上面好像是下午一点半？但是这个秒针怎么好像没在走？坏掉了？”

刚好在他话音落下后，秒针就跳了一下，走到数字4了，现在钟表上的时间变成1点30分20秒，或13点30分20秒。

秒针这么一跳，就像在证明它并没有坏，只是走的慢了一点。

卫涵这才出来说出她刚才的发现：“暂时还不知道这个钟表的时间代表什么意思，但我观察了一下，发现我们这边度过十秒钟，这个表的秒针才会跳一个格，等于说我们这边的十秒等于钟表的一秒。”

“你们在黑板报上有什么发现？”卫涵在问话的同时已经转身走向教室后面的黑板。

三人组立即跟上她的脚步，容琦则抬头看看钟表的时间，又低头想了想，随后拿出一张纸算了起来。

三人组凑在卫涵旁边，施莉指着黑板报上贴着的一些纸条，“这些好像是学生对自己未来的寄语，然后我们把这些寄语看了一下，发现现在好像是寒假时间。”

“所以我们怀疑，是不是因为现在学校已经放假了，上课铃声才不会响的？”张莘把话接过去。

伍善则出主意道：“或许我们可以去找到这个学校的广播室，看看能不能在系统上找到上课铃声。”

学校打铃已经不使用打铃器，基本都是通过广播室播放电子铃声。

他们刚才一路走过来，也观察了一下，并没有在教学楼内看到打铃器。

根据目前的发现来看，难点似乎就在于要如何让铃声响起了，所以几人讨论的重点也放在了如何制造铃声上面。

卫涵也把黑板报上的一些内容仔细看了一下，在纸条上的寄语上确实看到有学生提了下学期要如何如何奋发图强，以及提前预祝老师新年快乐一个月后再见。

对于三人组的讨论，她并没有参与，她觉得要让铃声响起，只怕没有这么简单。

不过如果他们三个有想法，也不是不能去尝试一下。

“卫老师？您的想法呢？”施莉觉得伍叔的想法非常大胆，但值得一试，“我觉得伍叔的提议可以试试。”

“我担心我们在这里逗留的时间越长，就越会犯困。所以可能主动出击，占据主动权，会更好一点。”张莘也想去找广播室。

卫涵一边听着一边点头，“确实可以试试。我们也还需要再看看其他地方会不会有别的发现。”